Slovensko vo vzdelávaní zaostáva za vyspelými krajinami. Na tom, aby sa to zmenilo, pracuje už 14 rokov nezisková organizácia Indícia. Jej šéf Peter Halák tvrdí, že by pomohla aj koncentrovanejšia a objemnejšia finančná pomoc.
Mnohé firmy totiž rozdávajú obrovské sumy, no tie sa roztrieštia v niekoľkotisícových grantoch na veľa škôl. Za dve – tri tisícky nikto zásadnú zmenu neurobí, tvrdí Halák. Keby sa namiesto tridsiatich trojtisícových grantov dalo 90 000 eur na jeden projekt, prinieslo by to oveľa väčší dopad a danú firmu by to nestálo nič navyše.
Na dosiahnutie zásadnejšej zmeny je však podľa riaditeľa Indície dôležité aj to, aby sa do tejto snahy zapojili aj veľké nadačné fondy či donorské zdroje, ktoré by sa pohybovali v miliónoch eur ročne.
„Za dar v hodnote päť alebo aj 10-tisíc eur sa žiadny impact na skvalitnenie vzdelávania nedá očakávať,“ hovorí .
Aká najväčšia vec sa vám v Indícii podarila v roku 2024?
Konferencia Eduforum, ktorá sa venovala dlhodobej vízii vzdelávania. Indícia je 14 rokov aktívna v oblasti vzdelávania a podpory učiteľov a tento rok sme prvýkrát urobili konferenciu, ktorá nebola výlučne pre školy. Zúčastnili sa jej zástupcovia ministerstiev, úradu vlády, NIVAmu, školskej inšpekcie, samospráv, škôl, neziskového aj biznis sektora.
Priniesli sme na ňu viacerých zahraničných spíkrov, predstavili inšpiratívne iniciatívy zo Slovenska a účastníkov sme aktívne zapojili do diania vďaka interaktívnym workshopom. Ohlasy na konferenciu sú výborné, a preto by sme z nej radi spravili pravidelné podujatie. Takéto prepájanie sektorov a inšpirácia zo zahraničia je podľa nás presne to, čo potrebujeme.
Čo je Indícia
Indícia vznikla pred 14 rokmi. Snaží sa o zlepšenie a skvalitnenie vzdelávania na Slovensku prostredníctvom prepájania učiteľov, manažérov na školách aj ďalších ľudí z oblasti vzdelávnia.
Organizuje mnohé školenia, konferencie a semináre, snaží sa poskytovať priestor na zdieľanie skúseností a sieťovanie učiteľov i ďalších ľudí z oblasti vzdelávania, ukázať im príklady dobrej praxe, vzdelávať ich a poskytovať im motiváciu a inšpiráciu. Tento rok zorganizovali konferenciu Eduforum s významnými medzinárodnými hosťami, pravidelne organizujú aj konferenciu Učíme pre život a mnoho ďalších vzdelávacích aj networkingových aktivít.
Cieľom Indície je krajina s výchovno-vzdelávacím systémom, ktorý účinne pripravuje mladých ľudí na uplatnenie sa v reálnom živote, poskytuje im kvalitné zážitky a podnety na objavovanie sveta.
Prečo podľa vás nestačí, čo v oblasti vzdelávania robí štát alebo samosprávy?
To nie je len podľa nás, na to sú objektívne dáta. Vo vzdelávaní zaostávame za vyspelými krajinami vo všetkých meraných ukazovateľoch. Navyše je to veľmi komplexný systém, s množstvom problémov v rôznych oblastiach – vzdelávanie učiteľov, ich finančné ohodnotenie a postavenie v spoločnosti, metódy učenia, spôsob testovania a hodnotenia, výchovný aspekt, rozvoj neakademických zručností žiakov, vzdelávanie marginalizovaných skupín a podobne.
Ten zoznam, na čom treba pracovať, je obrovský. Čím viac aktérov bude pracovať na zvyšovaní kvality, tým lepšie pre našu spoločnosť.
Záber z konferencie Reštart učenia. Foto: Jakub Kovalík
Ako sa v posledných rokoch v oblasti vzdelávania vyvíja podpora od súkromného sektora a donorov? Mení sa prístup slovenských firiem a bohatých ľudí k filantropii?
Našťastie je veľa firiem a donorov, ktorí majú chuť podporovať vzdelávanie. Nanešťastie, nie každý z nich to podľa nás robí vhodným spôsobom. Mnohé firmy rozdajú obrovské sumy, ktoré sa však roztrieštia v niekoľkotisícových grantoch na veľa škôl. Za dve – tri tisícky nikto zásadnú zmenu neurobí. Potom granty idú na výsadbu stromčekov či jeden maličký projekt pre pár žiakov. Aj to je, samozrejme, potrebné, ale keby sa namiesto tridsiatich trojtisícových grantov dalo 90 000 eur na jeden projekt, prinieslo by to oveľa väčší dopad a danú firmu by to nestálo nič navyše.
Chýbajú tu aj veľké nadačné fondy alebo donorské zdroje, ktoré by sa pohybovali v miliónoch eur ročne. Za dar v hodnote päť alebo aj 10-tisíc eur sa žiadny impact na skvalitnenie vzdelávania nedá očakávať.
Vyčíslili ste si už interne, ako sa vás dotknú avizované zmeny, akou je napríklad transakčná daň?
Zatiaľ sme v schválenej verzii zákona nenašli výnimku pre neziskové organizácie, takže ju, žiaľ, budeme platiť aj my. Očakávame, že ročne nás to bude stáť tri až päťtisíc eur. Zvýšenie DPH zasa bude mať vplyv na niektoré tovary a služby, ktoré nakupujeme.
Indícia organizuje aj školenia pre učiteľov. Na fotke sú účastníčky školenia k učeniu matematiky Hejného metódou. Foto: archív Indícia
Aký by bol pre vás ideálny model financovania?
V súčasnosti máme viaczdrojové financovanie – granty, dary od firiem aj súkromných osôb, časť našich aktivít je financovaná aj z účastníckych poplatkov. Pre nás je takto nastavený systém udržateľný. Snažíme sa vývoj nových metód alebo nových typov aktivít financovať z darov a grantov. Školenia a konferencie, ktoré sú v podobe vzdelávania konkrétnych ľudí, financujú vo veľkej miere priamo účastníci týchto školení. Myslíme si, že je správne, keď je hodnota vzdelávania – aj učiteľov – premietnutá aj do ceny.
Považujeme však za dôležité, aby do podpory rozvoja nových prístupov vo vzdelávaní viac filantropicky prispievali komerčné organizácie, jednotlivci, ktorí chcú pomáhať so zlepšovaním kvality vzdelávania. Chýbajú tu aj veľké nadačné fondy alebo donorské zdroje, ktoré by sa pohybovali v miliónoch eur ročne. Za dar v hodnote päť alebo aj 10-tisíc eur sa žiadny impact na skvalitnenie vzdelávania nedá očakávať.
