Organizácia Eduvalue chce podchytiť rozsiahly ekosystém neziskových združení a mimovládok, ktoré sú aktívne v oblasti vzdelávania. S ich nápadmi vieme pomôcť zmeniť školstvo, hovorí jej CEO .
Vzdelávanie na Slovensku má obrovský potenciál – ekosystém ľudí, ktorí sa školstvo už dnes snažia zlepšovať, zahŕňa tisícky jednotlivcov a stovky organizácií.
Na jej čele stojí Tomáš Hasala, ktorý predtým takmer 10 rokov viedol neziskovú organizáciu Nexteria. Tá je známa systematickou podporou mladých talentov a budúcich lídrov.
Prechod z Nexterie do projektu Eduvalue, ktorý vznikol s podporou jedného zo zakladateľov online komunikačnej platformy Sli.do, Petra Komorníka, bol tak pre Tomáša Hasalu veľmi prirodzený.
Z biznisu do neziskového sektora
Tomáš Hasala vyštudoval Matematicko-fyzikálnu fakultu Univerzity Komenského, kde v tom čase vznikla katedra umelej inteligencie.
Ako s úsmevom hovorí, AI tak študoval „before it was cool“. So spolužiakmi z vysokej školy neskôr založili zrejme jednu z prvých úspešných e-commerce spoločností na Slovensku – rezervačný portál pre dovolenkárov pod názvom Limba.com.
Archív Eduvalue
Po 20 rokoch podnikania chcel vyskúšať niečo iné a prijal ponuku stať sa CEO Nexterie, kde pracoval takmer 10 rokov. Potom vznikol nápad založiť združenie Eduvalue, ktoré má za cieľ inovatívnym vzdelávacím projektom prinášať expertízu z oblasti budovania stabilných a udržateľných organizácií a poskytnúť príležitosti na ich prepájanie a výmenu know-how.
Faktom je, že máme nedostatočne zaplatených učiteľov. Keby sme také platy, aké majú učitelia našich detí v Bratislave, dávali ľuďom vo firmách, tak tie firmy nedokážu držať krok so svetom a skrachujú. Učitelia sú kľúčoví, bez ich ohodnotenia sa nepohneme. Ďalší obrovský problém je exodus vysokoškolských študentov do zahraničia.
Ako vlastne vznikol nápad na založenie Eduvalue?
Tento nápad vznikol v rozhovoroch s Petrom Komorníkom, spoluzakladateľom spoločnosti Sli.do. Peter mal v Sli.do okolo seba množstvo našich absolventov z Nexterie. Keď jeho firmu (v roku 2021) kúpil medzinárodný IT gigant Cisco, Peter sa ešte intenzívnejšie zamýšľal nad tým, ako by sa dal podporiť vzdelávací ekosystém na Slovensku. A keďže sme už dlhšie spolupracovali, začali sme o tom premýšľať spolu.
Čo je primárnym cieľom tohto združenia?
Ešte z Nexterie som vedel, že zaujímavých projektov vo vzdelávaní sú na Slovensku desiatky – osobne som ich poznal minimálne 30 až 40. Dnes už viem, že v skutočnosti sú ich stovky. Sú to úžasné projekty a šikovní ľudia, s ich nápadmi sme schopní zmeniť naše školstvo. Vedel som, že vzdelávanie robia perfektne, občas však pokrivkávali z pohľadu vnútorného chodu svojich organizácií. Ako budovať efektívnu a dobre fungujúcu organizáciu, to je naše know-how. Preto sme si s Petrom povedali, že ideme do toho. Odvtedy pomáhame na Slovensku budovať kvalitné, odolné a udržateľné organizácie v oblasti vzdelávania, čiže v téme, ktorá je kľúčom k budúcnosti Slovenska.
Kto je Tomáš Hasala
Tomáš Hasala vyštudoval Matematicko-fyzikálnu fakultu Univerzity Komenského v Bratislave. Po skončení školy úspešne podnikal, so spolužiakmi založili rezervačný portál Limba.com. Po 20 rokoch v biznise sa z podnikania stiahol. Takmer desať rokov stál na čele neziskového združenia Nexteria, ktoré sa venuje vzdelávaniu mladých ľudí a budúcich lídrov. Od roku 2024 vedie združenie Eduvalue – Alianciu inovátorov vo vzdelávaní, ktorá po roku od svojho založenia združuje už takmer stovku inovatívnych projektov, mimovládnych či neziskových organizácií pôsobiacich na Slovensku v oblasti vzdelávania.
Vznikli ste v roku 2024. Ako vyzeral rozbeh Eduvalue a na čo ste sa zamerali?
Keď sme mapovali svet vzdelávacích organizácií a snažili sa vybrať si tie, ktoré budeme podporovať, veľmi rýchlo sme zistili, že ich tu nie je 30 alebo 40, ale stovka. Po celom Slovensku dokonca stovky. Tak začala vznikať myšlienka, že je síce skvelé, keď sa nejakým 10 – 15 z nich budeme venovať do hĺbky, ale stálo by za to vymyslieť niečo pre celý ekosystém, ktorý má už dnes na vzdelávanie obrovský pozitívny vplyv. Organizácie spolupracujú so stovkami, niekedy aj tisíckami učiteľov a majú vplyv na desaťtisíce žiakov a študentov na celom Slovensku.
Ako ste s týmto zistením naložili?
Niekedy koncom roka 2024 prišla myšlienka založiť to, čo je dnes Aliancia inovátorov vo vzdelávaní. Prvá pozitívna vec je, že ich vôbec dáme dokopy a umožníme prepájanie. Už sme zorganizovali prvé stretnutia, kde sa mali šancu spoznať, prepojiť – vznikla tak platforma, v rámci ktorej si môžu navzájom pomôcť. K tomu sme pridali druhý pilier v podobe nášho vlastného „biznisového“ know-how, kde im pomáhame budovať vzdelávacie organizácie porovnateľné svojím fungovaním a efektivitou s tými najlepšími firmami. Robíme pre nich workshopy, prinášame im mentoring od špičkových ľudí z biznisu. K tomu postupne pribudol aj tretí pilier, ktorým je prepojenie na donorov a na verejný sektor.
Čo presne to znamená?
Keď sme ohlásili vznik aliancie, v priebehu pár mesiacov sme mali desiatky členov. Dnes (rozhovor sa uskutočnil v novembri – pozn. red.) ich je 97. Za taký krátky čas od vzniku organizácie je to úplne neuveriteľné číslo. Už v začiatkoch sa nám spontánne ozvali aj z ministerstva školstva, že presne takýto partner do diskusie im chýba. Verím, že vďaka tomuto prepojeniu dokážeme vzdelávaniu aj organizáciám v ňom ešte viac pomôcť. Keď sme v septembri (2025) organizovali Festival inovácií vo vzdelávaní, stretla sa tam stovka ľudí, ktorí nikdy dovtedy neboli takto spolu v jednej miestnosti. Boli tam desiatky lídrov inovatívnych projektov, ľudia z firiem, zástupcovia z ministerstva, experti na vzdelávanie – v podstate všetci, ktorí majú k tejto téme čo povedať.
Aká je paleta oblastí, ktorým sa vaše členské organizácie venujú?
Je to neuveriteľne pestré, napríklad už len z pohľadu veku. Sú tam organizácie, ktoré pracujú s bábätkami vo vylúčených komunitách (Cesta von), ako aj organizácie, ktoré sú aktívne v škôlkach, základných a stredných školách, nevynímajúc projekty pre vysokoškolákov alebo dokonca absolventov, napríklad Teach.
A čo sa obsahovej stránky týka?
Pozoruhodné je, že keď si vezmete akýkoľvek predmet alebo tému, ktoré súvisia so vzdelávaním, medzi našimi členmi nájdete organizáciu, ktorá sa im venuje. Sú tam STEM projekty ako Erudo, Informatika 2.0 alebo Aj Ty v IT, alebo projekt EduB, ktorý formou korešpondenčného seminára prináša študentom moderné témy ako napríklad evolučná biológia. Alebo organizácie orientované na duševné zdravie a vzťahy ako Emocionálny kompas či charakterové vzdelávanie ako Akadémia veľkých diel. Pre právnikov je tam Právny inštitút, je tu organizácia Mladí lekári, sú tu spoločenské projekty ako Post Bellum, organizácie, ktoré sa venujú inovatívnym učiteľom, ako Komenského inštitút, obrovská téma je ekológia, kritické myslenie, podpora podnikavosti, je ich neskutočne veľa… Ale členmi aliancie sú aj školy, ktoré sa snažia robiť vzdelávanie inak, spomeniem napríklad strednú školu Skyro.ai, zameranú na nové technológie, alebo Lýceum C. S. Lewisa, ktoré má tri základné piliere – zameriava sa na digitálne zručnosti, podnikavosť a budovanie charakteru, čiže úplne nový typ školy. No a, samozrejme, Alma a Rozmanita v oblasti inklúzie.
Čo by inovátorom vo vzdelávaní pomohlo najviac?
Je toho určite viac, ale okrem toho, čo sme už spomínali, pomáhame prepájať kvalitné inovácie vznikajúce zdola so štátom. Tam je obrovský potenciál pre obe strany. Ministerstvo školstva pripravuje dôležitý projekt s názvom Katalóg inovácií vo výchove a vzdelávaní, čo má byť akýsi nástroj pre riaditeľov škôl a učiteľov, aby sa vedeli v spleti rôznych organizácií a ponúk zorientovať. Naša výhoda je, že máme inovačný ekosystém dobre zmapovaný a vieme pomôcť všetkým zúčastneným.
To je naozaj komplexná otázka alebo skôr široký spoločenský problém. Povedzme si úprimne, keď sa robí akýkoľvek prieskum, čo ľudia na Slovensku považujú za dôležité? Vzdelávanie nie je ani len v prvej desiatke. A od toho sa odvíja neskutočne veľa vecí. Faktom je, že máme nedostatočne zaplatených učiteľov. Keby sme také platy, aké majú učitelia našich detí v Bratislave, dávali ľuďom vo firmách, tak tie firmy nedokážu držať krok so svetom a skrachujú. Učitelia sú kľúčoví, bez ich ohodnotenia sa nepohneme. Ďalší obrovský problém je exodus vysokoškolských študentov do zahraničia. Len čo majú tú možnosť, rodičia aj študenti „hlasujú nohami“ a idú za vyššou kvalitou. A v niektorých prípadoch kvalita ani nie je vyššia, len sa tie zahraničné školy vedia lepšie „predať“, pretože majú lepší marketing. Mimochodom, aj to by sme sa mali naučiť. Samozrejme, dalo by sa hovoriť o mnohých procesných a systémových veciach, ale faktom je, že môžete vymyslieť tú najlepšiu reformu, no keď ju budú realizovať frustrovaní a nedostatočne zaplatení ľudia, nikdy to nebude úspešné.
Problémov, ktoré treba riešiť, je určite veľa, ale nedá sa naraz venovať všetkému. Máte nejaký plán, na čo sa chcete v Eduvalue sústrediť v nadchádzajúcich rokoch?
To hlavné máme stále pred sebou. Aliancia inovátorov je veľký projekt, ktorý má potenciál priniesť veľkú pozitívnu zmenu – napríklad ukázať, že podceňované Slovensko ukrýva pozoruhodné bohatstvo kvalitných vzdelávacích organizácií. Že zmena zdola je možná a že sa už deje.
